Definition Prozedur: eine Anzahl
von Schrittfolgen mit denen ein bestimmtes Ergebnis
oder Ziel erreicht werden soll.
Die
folgenden Angaben wurden nicht weiter unterteilt nach
- Mikro-Techniken
- Makro-Techniken
- Methodik
Bei
einer weiteren Vertiefung und Erweiterung der LernCOREnversation wird auf diese
Unterteilung
zurückgegriffen.
EW:
"Gesprächstechnik" / Formulierungen
Wie
formuliere ich z.B. bei der Ankertechnik?
Üben
von Formulierungen in den unterschiedlichen
Repräsentationssystemen
Blickwinkel
wechseln,
Ressourcen
einsetzen
CB:
2 Ich werde in gewissen Situationen versuchen, meine Blickrichtung zu verändern.
CS:
Gibt es einen sinnvollen Aufbau der Übungen?
Kann
ich alles mixen nach Belieben?
Eine
systematische Vorgehensweise für den Berufsalltag fehlt mir
CS:
Besser zuhören, hinschauen
IB:
1a Wieviele verschiedene Arten gibt es, einem Kind ein (z.B.)
schwieriges
Wort besser visuell zu verinnerlichen - ausser der Methode
mit
dem Blatt, das man dem Kind links oben zeigt?
I.B.
Wie kann ich Menschen in meinem Bekanntenkreis durch einfache
Hypnose
helfen? Gibt es 1-2 Möglichkeiten für mich als Hypnoselaie?
IB:
2a Ich werde mir ein Zauberbuch kaufen und mit einigen Kindern
Zaubertricks
machen
2a:
Durch die Bewegung der Augen werde ich aufmerksamer, wo das
Kind
Infos herholt
2a
Verändern Rechtschreibestrategie
Yes-Set
von
Verhalten herbeiführen
2b
Kommunikationstyp (identifizieren): visuell, auditiv, taktil
IB:
Ich achte jetzt genauer auf meine Fragetechnik.
Rede
bewusster (Konjunktiv u. Präsens bewusster anwenden)
KT(?)
1a Mehr Übung wie ich Kindern helfen kann, ihre Ziele zu
erreichen
Pacing/Leading
einüben im Umgang mit Erwachsenen
2a
Es gibt eine Möglichkeit, Schwung in eine Therapie zu bringen, falls
das
Kind nicht so viel Zielorientierung und Schwung mitbringt
MF:
Werde noch bewusster formulieren
MH:
1a Allgemein gute Lerntechniken
Lese-
und Rechtschreibetraining
Die
Ankertechniken für den persönlichen Gebrauch
2a
Probleme professioneller angehen
Neue
Lerntechniken z.B. Yes-Technik
2b
Das Verankern wurde mir bewusster gemacht
RH:
1b Es ist manchmal so schwierig, mit eigenen Themen
zurechtzukommen.
Kann
ich das alleine oder brauche ich da Jemanden von aussen?
RH(?)
Ich möchte genauer mit den Kindern ihre
Ziele,
Wünsche, Träume beachten und die Ressourcen sehen
RM:
1a Sprache, Sprachmittel und andere Kommunikationsmittel
bewusster
einsetzen können
Rechtschreibestrategie:
Augenstrategie ausbauen - gibt es andere?
RM:
2b Ich habe einen Einblick bekommen in ein vielschichtiges Gebiet:
Mentale Kräfte kennen lernen und mobilisieren
Mein
Blickwinkel ist entscheidend und die Tatsache, dass ich ihn
verändern
kann:
Berge versetzen
Viele neue Ideen zur Problemlösung wurden mir vermittelt.
RM
2a Zaubern: Ich werde dieses Element ausbauen und vermehrt in meine therapeutische
Arbeit
einfliessen lassen
UM:
1b Nonverbaler Teil / Stimme
